Buku Matematika dan PJOK Kelas 4 Kurikulum 2013

Berdasarkan revisi tahun 2017 terhadap Kurikulum 2013, mata pelajaran Matematika dan Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) dipisahkan dari Buku Tematik Terpadu. Kedua mapel tersebut dikeluarkan dari pembelajaran tematik terpadu di kelas atas SD/MI (Kelas IV s.d VI). Dan tentunya memiliki buku tersendiri untuk mata pelajaran Matematika dan PJOK.

Pemisahan mata pelajaran Matematika dari buku Tematik Terpadu dikarenakan siswa tidak akan mendapatkan konsep matematika secara mendalam jika masih terintegrasi dalam mapel Tematik Terpadu. Pun pada mata pelajaran PJOK yang memiliki karakteristik objek kajian dan metode yang berbeda dibandingkan mapel lainnya. Objek kajian mata pelajaran PJOK berupa gerak dengan pembelajaran yang banyak dilakukan melalui observasi, mencontoh atau menirukan, serta melatihkan secara berulang.

Baru !!!! Buku K13 Kelas 5 Semester 2 Revisi 2017

Setelah pada sesi terdahulu kami menyajikan Buku K13 kelas I, II dan kelas IV edisi revisi 2017 semester 2, kini kami mencoba menampilkan Buku K13 kelas V edisi revisi 2017 semester 2. 

Berikut Buku K13 untuk Buku Guru dan Buku Siswa dari Tema 6 sampai Tema 9.

Baru.... !!!! Buku K13 Kelas 2 Semester 2 Revisi 2017

Setelah pada sesi terdahulu kami menyajikan Buku K13 kelas I dan kelas IV edisi revisi 2017 semester 2, kini kami mencoba menampilkan Buku K13 kelas II edisi revisi 2017 semester 2. 

Berikut Buku K13 untuk Buku Guru dan Buku Siswa dari Tema 5 sampai Tema 8

Kegiatan Dalam Semester I Tahun 2017/2018

Saat ini sudah memasuki akhir dari semester 1. Berikut ini kami rangkum kegiatan guru dan siswa yang terjadi dalam 1 semester

Penyerahan Hadiah Kepada Pemenang Lomba NAFIS 2017

Paduan Suara SD Muhammadiyah Teluk Betung yang Mengikuti Lomba di Banjarmasin

Baru....!!! Buku K13 Semester 2 Kelas 1 Revisi 2017

Setelah adanya Buku K13 kelas I edisi revisi 2017 semester 1, kini kami mencoba menampilkan Buku K13 kelas I edisi revisi 2017 semester 2 yang memiliki beberapa perbedaan dengan edisi sebelumnya. Buku K13  kelas I edisi revisi 2017 semester 2  ini merupakan penyempurnaan dari edisi sebelumnya.

Baru....!!! Buku K13 Kelas 4 Semester 2 Revisi 2017

Setelah adanya Buku K13 kelas IV edisi revisi 2017 semester 1, kini kami mencoba menampilkan Buku K13 kelas IV edisi revisi 2017 semester 2 yang memiliki beberapa perbedaan dengan edisi sebelumnya. Buku K13  kelas IV edisi revisi 2017 semester 2  ini merupakan penyempurnaan dari edisi sebelumnya.

Baru....!!!! Aplikasi Hitung Nilai Raport K13 Kelas 2 Semester 1 Revisi 2017

Penerapan Kurikulum 2013 yang saat ini sudah dilaksanakan untuk kelas 1, 2, 4 dan 5 tentunya membuat penilaiannya juga berbeda dengan penilaian KTSP. Penilaian itupun merupakan hal yang cukup rumit jika kita menghitungnya secara manual. Atas dasar itulah, kami mencoba untuk mempermudah guru-guru yang mengajar pada kelas 1, 2, 4 dan 5 dalam menghitung nilai, terlebih lagi dalam penilaian raport.

Baru...!!! Aplikasi Hitung Nilai Raport Kelas 5 Semester 1 Revisi 2017

Penerapan Kurikulum 2013 yang saat ini sudah dilaksanakan untuk kelas 1, 2, 4 dan 5 tentunya membuat penilaiannya juga berbeda dengan penilaian KTSP. Penilaian itupun merupakan hal yang cukup rumit jika kita menghitungnya secara manual. Atas dasar itulah, kami mencoba untuk mempermudah guru-guru yang mengajar pada kelas 1, 2, 4 dan 5 dalam menghitung nilai, terlebih lagi dalam penilaian raport.

Baru.... !!!! Soal Ulangan Tematik K13 Kelas 4 Semester I

Tidak terasa semester 1 tahun pelajaran 2017/2018 sudah berjalan dan sudah melewati kegiatan UTS. Hal yang perlu dimiliki oleh guru kelas adalah adanya bank soal. Untuk kelas yang menggunakan kurikulum 2013, tentunya soal-soal disesuaikan dengan tema-tema yang ada pada semester 1. Soal tersebut disesuaikan dengan Kompetensi Dasar yang ada pada setiap tema.

Baru...!!! Instrumen Penilaian Manual K13 Berbasis Aplikasi Kelas 4 Semester 1

Penilaian K13 yang meliputi penilaian spritual, penilaian sosial dan keterampilan tergolong kompleks. Hal ini terjadi karena banyaknya aspek-aspek yang dinilai terhadap siswa.